Das Teorias às Estratégias no Ensino da Literatura Infanto Juvenil: Proposta de Abordagem Espiralar de Textos, de Simião Alberto Muhate - Pré-venda

Com este livro pretende-se dar um impulso visando a busca de estratégias atinentes à utilização da literatura oral no ensino da literatura infanto-juvenil com base nos manuais escolares. Assim, o livro que ora se apresenta intitula-se: Da Teoria às Estratégias Didáctico-Pedagógicas do Ensino da Literatura Infanto-juvenil: Proposta de Abordagem Espiralar de Textos, cujo objecto é o Ensino-Aprendizagem do texto literário infanto-juvenil nos manuais escolares do 3o ciclo do Ensino Básico ao 1o do Ensino Secun - dário Geral (ESG), na disciplina de Português, através do fornecimento de mecanismos alternativos ao manual escolar na busca de outros textos orais.